영상 활용

백문이 불여일견

백사가 불여일동 (사: 사진, 그림)

교사는 동영상의 주인공만 보는 것이 아니다. 주위 상황과 주인공의 연결을 본다.

그리고 자신 상황과 영상의 상황을 매칭해서 나만의 상황을 제시할 수 있게 된다.

수업전 자신이 접근할 수 있는 다양한 채널(구글 검색, 유투브, 아이스크림, 디지털교과서)에서 영상을 미리 보고 자신의 수업 상황(학교 문화, 교실 상황, 학생 상황, 자신 상태)에 맞는 영상을 투입한다.

수업에서 영상은 세 가지로 활용할 수 있다.

기존 영상을 사용하는 방법과 화면 녹화와 같이 자신의 영상을 제작하는 방법이 있다.

마지막으로 촬영한 영상을 재생하여 사용하는 방법이 있다.

유튜브 영상 활용 (소비적)

유튜브 계정은 두 개로 하라.

딥러닝 위험

유튜브 360 회전 가능 서비스 실시

유튜브에서 "360"으로 검색하면 다양한 영상이 나온다. 1인 디바이스 환경일 때 최상 (맞춤형 영상 보기)

화면 녹화로 디딤영상(refective video clip) 만들기

[앱]익스플레인 이브리싱 으로 활용할 수 있지만, litecame이나 jing을 활용한 화면 녹화방식이나 swivl app을 활용한 모니터 촬영을 통한 간접 방식을 권한다. 쉽고 편해야 하기 때문이다.

보다 전문적인 화면 녹화를 원한다면 캠타시아 한글판을 권하지만 추천하지는 않는다. 영어 기반 30만원선 유료다.

TED ED활용 (ed.ted.com)

동영상 저장(비비, )

다양한 툴로 동영상을 다양한 방식으로 저장할 수 있다.

비비

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